تمثل الهند واحدة من أهم محطات خبرتي الدولية في مجالات التطوير المؤسسي، التعاون الأكاديمي والشراكات الدولية.
ومنذ عام 2022، أعمل في إطار استشاري مع Markaz Knowledge City في كوزيكود بولاية كيرالا، مع تركيز على تطوير العلاقات المؤسسية والدولية، وبناء جسور تعاون تربط المدينة المعرفية بمؤسسات وجامعات في مصر والمنطقة العربية.
التطوير المؤسسي مع Markaz Knowledge City
يرتبط الدور بصورة أساسية بالمساهمة في التطوير المؤسسي والتوسع الدولي، من خلال العمل على مبادرات ومقترحات تهدف إلى توسيع شبكة العلاقات الأكاديمية والمهنية للمؤسسة.
وشملت طبيعة العمل:
- إعداد مقترحات التعاون
- تطوير عروض الشراكة
- إعداد وصياغة مذكرات التفاهم
- ربط المؤسسة بجامعات وجهات تعليمية خارج الهند
- دعم فرص التعاون مع مصر والمنطقة العربية
- تطوير أفكار ومشروعات ذات طابع دولي
- دعم التوسع الأكاديمي والمؤسسي
- وتعكس هذه المهام دورًا يتجاوز مجرد التواصل، ليشمل بناء وتطوير العلاقات المؤسسية العابرة للحدود
الشراكات الأكاديمية بين الهند ومصر
يشكل التعاون الأكاديمي بين الهند ومصر محورًا مهمًا في هذه التجربة.
وقد شمل العمل دعم تطوير قنوات تعاون بين مؤسسات هندية ومؤسسات وجامعات في مصر، من خلال إعداد التصورات والمقترحات، وتنظيم التواصل، ودعم الزيارات والوفود الأكاديمية.
ويمثل ذلك نموذجًا للتعاون في:
- التعليم العالي
- الحراك الطلابي الدولي
- الشراكات المؤسسية والأكاديمية
- تبادل الوفود والزيارات
دعم الوفود والزيارات الدولية
شمل الدور كذلك المساهمة في تنسيق الزيارات والوفود الأكاديمية والمؤسسية بين الهند ومصر والأسواق العربية.
وتعد الوفود عنصرًا مهمًا في بناء العلاقات الدولية؛ لأنها تساعد على تحويل الاتصالات الأولية إلى تعاون فعلي من خلال الاجتماعات المباشرة، استكشاف فرص الشراكة، ومناقشة البرامج المشتركة.
مئات الطلاب الهنود في القاهرة
من أبرز النتائج في التجربة الهندية المساهمة في تنسيق ودعم تسجيل مئات الطلاب الهنود في القاهرة.
حركة الطلاب الدوليين
يرتبط جزء أساسي من التجربة بتطوير ودعم مسارات حركة الطلاب بين الهند ومصر.
وشمل ذلك المساهمة في الربط بين الطلاب والمؤسسات التعليمية، وتسهيل التواصل المؤسسي، ودعم الخطوات المرتبطة بالتسجيل والتنسيق الأكاديمي.
وتضيف هذه الخبرة بعدًا مهمًا للمسيرة المهنية في مجال International Student Mobility، خاصة في العلاقات التعليمية بين آسيا والمنطقة العربية.
التعاون الأكاديمي العابر للحدود
تمثل التجربة الهندية نموذجًا واضحًا لـ Cross-Border Academic Cooperation، حيث لا تقتصر العلاقات على مؤسسة واحدة أو برنامج واحد، بل تمتد إلى بناء شبكة تعاون محتملة بين مؤسسات ودول مختلفة.
ويتضمن ذلك:
- بناء العلاقات بين الجامعات والمؤسسات
- تطوير المقترحات المشتركة
- دعم مذكرات التفاهم
- تنظيم الوفود
- تطوير البرامج الدولية
- دعم حركة الطلاب
- استكشاف فرص التعاون التعليمي والمهني
التعليم المهني
شملت مجالات العمل أيضًا تطوير تصورات مرتبطة بالتعليم والتدريب المهني.
ويرتبط ذلك ببحث إمكانية تطوير برامج أكثر ارتباطًا بالمهارات المهنية وسوق العمل، وتوسيع التعاون بين المؤسسات التعليمية وبرامج التدريب والتأهيل.
وهذا يتكامل مع خبرتي الأوسع في التعليم المهني والتدريب الدولي وتطوير البرامج.
التحول الرقمي في التعليم
ظهر التحول الرقمي كذلك ضمن مجالات التطوير والتعاون المرتبطة بالتجربة الهندية.
ويشمل ذلك الاهتمام بكيفية استخدام التكنولوجيا في تطوير المؤسسات والبرامج التعليمية، ودعم نماذج أكثر مرونة للتعلم والتعاون الدولي.
ويمثل هذا الجانب امتدادًا للخبرة الأوسع في التعليم الرقمي والمنصات التعليمية والتقنيات الحديثة.
الفعاليات الأكاديمية الدولية في الهند
توثق السيرة كذلك مساهمة مرتبطة بتنسيق فعالية جامعية دولية في الهند خلال عام 2022، إلى جانب دعم العلاقات الأكاديمية والوفود وحركة الطلاب.
ومن بين هذه الفعاليات قمة دولية للمناخ أقيمت من 17 إلى 19 أكتوبر 2022 بمشاركة نحو 200 مندوب من 40 دولة.