Le Liban est l’une des étapes régionales récentes de mon parcours. L’activité y a porté sur le conseil professionnel et en formation, le développement de programmes, l’élaboration de plans de mise en œuvre et de marketing, et le soutien aux institutions éducatives et de formation dans le développement de leurs services et programmes.
Mon activité au Liban a commencé en 2025, dans un cadre de conseil régional plus large couvrant l’Arabie saoudite, le Koweït et le Liban depuis 2024.
Conseil professionnel et en formation
Une part essentielle de l’expérience libanaise a consisté à conseiller des institutions de formation et académiques afin de développer des programmes professionnels plus proches des besoins des apprenants et du marché du travail.
Le travail a comporté :
- Le développement de programmes de formation spécialisés
- La préparation de scénarios de mise en œuvre
- Le développement de kits et de contenus de formation
- L’élaboration de plans d’exploitation et de marketing
- L’amélioration des modèles de prestation des services éducatifs et de formation
- Ce volet prolonge mon expérience de l’enseignement professionnel, de la formation en entreprise et du développement de programmes sur plusieurs marchés arabes
Coopération avec des institutions académiques et de formation
J’ai travaillé avec une académie internationale de formation au leadership et avec l’Université de Tripoli, et conseillé plusieurs académies et entreprises.
Ce travail visait à développer des programmes professionnels et de formation, à étudier les moyens d’améliorer leur diffusion et leur marketing, et à construire des modèles de mise en œuvre plus clairs et plus durables.
Développer programmes et kits de formation
L’un des domaines les plus importants au Liban a été la conception et le développement de programmes et de kits de formation.
Il s’agit de transformer une idée de formation en programme complet, comprenant :
- La définition des objectifs pédagogiques
- La construction des contenus et des axes
- L’identification du public visé
- La conception du mode de diffusion
- Le développement des supports de formation
- La mise en place des mécanismes d’exécution et de suivi
- Un concept marketing pour atteindre les bénéficiaires
- Cela reflète une expérience qui va au-delà de la formation pour concevoir le produit de formation lui-même et construire un modèle applicable et extensible
Marketing et développement des services éducatifs
L’expérience libanaise a aussi compris des plans marketing pour des programmes de formation et des institutions éducatives.
Il s’agissait d’étudier comment présenter plus clairement les programmes sur le marché, de définir les publics visés, de formuler les offres et d’améliorer la communication avec les apprenants, les institutions et les partenaires potentiels.
L’intérêt de cette expérience est de réunir contenu de formation, exploitation et marketing dans une même vision, plutôt que de traiter chaque élément séparément.
Formation et intelligence artificielle
Mon CV situe le Liban dans un cadre de conseil régional couvrant aussi l’Arabie saoudite et le Koweït, avec une activité liée au développement de projets et à la formation dans des domaines nouveaux, dont l’intelligence artificielle.
Dans cette perspective, le travail s’étend à des propositions sur l’intégration des outils et technologies d’IA dans la formation, l’éducation et le développement de contenus, pour aider les institutions de formation à moderniser leurs programmes et à suivre la transformation numérique.
Développer des modèles de mise en œuvre
Un aspect important de l’expérience libanaise est l’accent mis sur la transformation d’un programme ou d’une idée en modèle d’exploitation réel.
Cela comprend :
- La définition des étapes de mise en œuvre
- La répartition des rôles et des responsabilités
- Le choix des formateurs ou experts adaptés
- Le développement des dispositifs de formation
- La définition de la tarification et du marketing
- Le suivi de la qualité et de l’expérience des bénéficiaires
- Ce type de travail reflète une expérience de la gestion et du développement de projets de formation, et non de la seule animation de conférences ou de cours
Le Liban dans mon réseau de conseil régional
L’expérience libanaise fait partie d’un réseau plus large de conseil et de coopération avec des institutions éducatives et de formation de la région arabe.
La valeur de cette étape réside dans la capacité à réunir développement de contenus, construction de programmes, conseil, exploitation et marketing pour aider les institutions à développer leurs services et à atteindre de nouveaux marchés et bénéficiaires.
L’expérience libanaise reflète ainsi un volet spécialisé de mon parcours en conseil éducatif, développement de programmes professionnels, conception de kits de formation, plans marketing et modèles d’exploitation, avec une orientation croissante vers l’intégration de la technologie et de l’IA dans l’éducation et la formation.